津門傳華韻 故事繪中國(guó) 秉承“中華文化，世界傳播”的愿景，“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”活動(dòng)已走到第四個(gè)年頭，持續(xù)助力青少年以故事為橋，努力向世界講好中國(guó)故事。
魏麗莎：從世界走向南沙的“引才大使” 魏麗莎（Elizaveta Vede），俄羅斯青年，南沙引才大使。2022年畢業(yè)于俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學(xué)（Ural Federal University）語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。先后在俄羅斯烏拉爾國(guó)立法律大學(xué)（Ural State Law University...
褚曉文：在更大的舞臺(tái)上成就不一樣的人生 褚曉文，廣州南沙高端領(lǐng)軍人才，1999年獲得清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系學(xué)士學(xué)位，2003年博士畢業(yè)于香港科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系。2003年到2021年，在香港浸會(huì)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系任職助理教授、副教授、正教授，現(xiàn)任香...
朱奕璇：在南沙，既得自在也遇繁華 朱奕璇，中科智城（廣州）信息科技有限公司（原廣州中國(guó)科學(xué)院軟件應(yīng)用技術(shù)研究所孵化的高新技術(shù)企業(yè)）國(guó)際部負(fù)責(zé)人/總裁助理。本科就讀于法國(guó)昂熱大學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)言及文學(xué)專業(yè)、波城大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和人文社科專業(yè)；碩士...
蘇權(quán)科：“實(shí)踐教授”的海洋夢(mèng) 蘇權(quán)科，教授級(jí)高級(jí)工程師，香港科技大學(xué)（廣州）首席工程師、實(shí)踐教授，廣州南沙高端領(lǐng)軍人才。1987年畢業(yè)于西安公路學(xué)院公路系橋梁與隧道專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位。曾任港珠澳大橋管理局總工程師、第十三屆全國(guó)政...
愛國(guó)是人才工作的基石 作為長(zhǎng)期在香港、澳門工作的澳門專才發(fā)展學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，簡(jiǎn)浩賢博士長(zhǎng)期從事人才政策、人才研究、專才引進(jìn)等方面的工作，在推動(dòng)南沙與港澳合作方面發(fā)揮了重要作用。為此，本刊記者就如何更好地推動(dòng)粵港澳人才協(xié)同...
期待更多維度更深層次促進(jìn)粵港澳人才協(xié)同發(fā)展 近年來(lái)，南沙通過(guò)推出一系列措施，不僅為香港人才和企業(yè)提供了優(yōu)越的發(fā)展條件，也為他們?cè)谀仙成詈凸ぷ魈峁┝巳娴谋Ｕ?，使南沙成為香港人才和企業(yè)進(jìn)入大灣區(qū)的重要選擇之一。南沙對(duì)于香港人才和企業(yè)的吸引力...
中國(guó)大學(xué)生代表在肯尼亞與聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)共話全球可持續(xù)發(fā)展 中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 李文）當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月26日至31日，聯(lián)合國(guó)人口基金（UNFPA）駐華代表處組織燕京理工學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院等國(guó)內(nèi)10所高校的大學(xué)生代表，赴肯尼亞參加青...
莊玨：連接更廣袤的世界 莊玨，國(guó)際金融論壇（IFF）副秘書長(zhǎng)。畢業(yè)于英國(guó)牛津大學(xué)，獲得數(shù)學(xué)學(xué)士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士及博士學(xué)位，完成博士后工作后，曾任倫敦大學(xué)學(xué)院首席研究副教授，進(jìn)行婦科癌癥相關(guān)研究。曾編輯出版《IFF中國(guó)報(bào)告》《IFF...
協(xié)三地人才之力共建灣區(qū)創(chuàng)新高地 南沙作為粵港澳大灣區(qū)的地理中心，是連接珠江口兩岸城市群和港澳區(qū)域的樞紐節(jié)點(diǎn)，這使其具備了區(qū)域合作與交流的地緣優(yōu)勢(shì)?！稄V州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》發(fā)布后，南沙成為合作發(fā)展的重要平臺(tái)...
中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典浩如煙海、包羅萬(wàn)象，涵蓋了儒家經(jīng)典、史書、諸子百家著作、先秦文學(xué)、唐詩(shī)宋詞、古代科技、宗教、古典小說(shuō)戲曲等各個(gè)方面，包含著廣博的知識(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、深邃的...
當(dāng)今世界，教育不再僅僅是知識(shí)的傳授，更是幫助學(xué)生掌握可靠方法和工具的手段，使其能夠在日益復(fù)雜多變且充滿不確定性的世界中自信前行。 當(dāng)前，那些易于教授和測(cè)試的知識(shí)技能，往...
當(dāng)前，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度重塑全球高等教育格局。從智能學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)為學(xué)生精準(zhǔn)推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，到自動(dòng)化教學(xué)輔助工具減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)、設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑助力學(xué)生高...
在日益全球化的今天，教育國(guó)際交流與合作已成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育創(chuàng)新的關(guān)鍵途徑。高質(zhì)量教育對(duì)外開放，是推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要引擎。2024年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“準(zhǔn)確把握中...
中國(guó)高校國(guó)際合作部門職能的變遷，從側(cè)面反映了中國(guó)高校發(fā)展，尤其是國(guó)際化發(fā)展的歷程。進(jìn)入第二輪“雙一流”建設(shè)的新階段，中國(guó)高校發(fā)展的宏觀環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，高校國(guó)際合作部門...
2024年11月，在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，一支國(guó)際“戰(zhàn)隊(duì)”在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，他們的項(xiàng)目“展飛航空-超高層城市建筑消防無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”一舉斬獲了“一帶...
在全球化深入發(fā)展的今天，跨文化交流的重要性愈發(fā)凸顯。相關(guān)研究表明，企業(yè)越來(lái)越傾向于招聘具有國(guó)際背景的員工。高校培養(yǎng)具備國(guó)際視野的跨文化人才已成為教育的緊迫任務(wù)。新頒布的《教...
“人類命運(yùn)共同體”概念最早出現(xiàn)于2011年《中國(guó)的和平發(fā)展》白皮書，其中提出“尋求人類共同利益和共同價(jià)值的新內(nèi)涵”。2017年1月，習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人...
《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出，完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。這一目標(biāo)的達(dá)成，離不開高等教育的強(qiáng)力支撐。在新時(shí)代背景下，高校...
在時(shí)代的浪潮中，教育始終是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展與民族進(jìn)步的核心力量。2025年1月19日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》（簡(jiǎn)稱《綱要》），這是我國(guó)首個(gè)以教育強(qiáng)...
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