本報訊（通訊員 張玥 記者 陳朝和）“讓我們一起轉(zhuǎn)動‘法治大轉(zhuǎn)盤’，看看大家對未成年人保護法有多了解！”近日，在四川省遂寧市安居區(qū)，一場包含知識講解、情景互動、有獎問答等環(huán)節(jié)的留守兒童研學活動正在舉行。

　　暑假里，遂寧留守兒童不僅有所“托”，還能有所“獲”。近日，遂寧多部門聯(lián)合印發(fā)留守兒童周末假日寄宿和寒暑假托管活動的建議方案，構(gòu)建思想引領(lǐng)、生活照料、興趣活動、心理呵護、安全管理“五位一體”的精品活動體系，為全市留守兒童提供豐富、優(yōu)質(zhì)的課余教育服務(wù)。

　　自2024年10月起，遂寧市開展16個農(nóng)村留守兒童周末假日寄宿學校試點。今年春季學期，該市持續(xù)深化這一模式并覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實現(xiàn)有意愿參與學生“愿入盡入”，全面推廣農(nóng)村留守兒童周末假日寄宿工作。

　　泥塑、陶藝、足球、籃球、中華武術(shù)、科學實驗……不久前，記者走進西眉中學留守學生寄宿班活動教室，墻上張貼的興趣課表格外醒目——15項綜合活動覆蓋周五至周日兩天半時間。“以前周末寫完作業(yè)只能玩手機，現(xiàn)在每周都盼著周六的泥塑課?！蔽髅贾袑W寄宿班學生盧佳樂說。

　　“周末寄宿制學校為校家社協(xié)同育人提供了契機?！彼鞂幜行ｉL章林波告訴記者，學?，F(xiàn)有周末托管班3個，留守學生148人，是全市試點期間農(nóng)村留守兒童數(shù)量最多的一所學校。為此，學校建成一支涵蓋“行政管理人員+主班教師+特長輔導員+心理導師+生活和安保服務(wù)人員”等70余人的專業(yè)團隊。

　　此外，遂寧市號召各職能部門與社會力量整合優(yōu)勢資源，建立長效關(guān)愛機制。在遂寧蔬菜美寧食材現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，遂寧市安居區(qū)聚賢小學組織了周末假日托管研學實踐活動，講解員帶領(lǐng)孩子們觀察幼苗，講解無土栽培原理與優(yōu)勢。

　　如今，在遂寧市，開展鄉(xiāng)村留守兒童周末寄宿托管服務(wù)的學校已從16所擴展至118所，服務(wù)留守兒童規(guī)模由1006人增至4400余人。

　　“未來，我們將繼續(xù)豐富學校活動形式與內(nèi)容，切實解決農(nóng)村留守兒童周末假日教育、關(guān)愛、溝通、監(jiān)護缺失等社會民生問題，護航農(nóng)村留守兒童健康成長?！彼鞂幨形逃の瘯洠薪逃贮h組書記、局長王松說。

《中國教育報》2025年08月18日 第01版