“嘀嗒、嘀嗒”的電報聲在耳邊回響，中共地下黨員“李俠”正在將剛剛獲得的緊急消息傳遞給中共中央。這個畫面，出自西安電子科技大學“紅色劇本+”《永不消逝的電波》?！袄顐b”，這個以隱蔽戰(zhàn)線的革命烈士李白校友為原型改編的人物，由西安電子科技大學的學生扮演，完成一場跨越77年的時空對話。

　　作為紅色校史育人的一個縮影，近年來，西安電子科技大學立足紅色校史資源優(yōu)勢，以沉浸式“紅色劇本+”破題，推動青年從“紅色劇本”演繹者轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭松_本”書寫者。

　　用故事點亮紅色記憶

　　“半部電臺起家，長征路上辦學”是西安電子科大的光榮校史，辦學90多年來，學校涌現(xiàn)出諸多可歌可泣的感人故事。學校依托一站式學生社區(qū)組建“劇說風華”劇本創(chuàng)作社團，推出以李白烈士為原型的首部紅色校史劇本《永不消逝的電波》，讓學生沉浸式感受先輩們?nèi)×x成仁的豪情壯舉，激發(fā)愛國情懷與價值認同。

　　為了讓校史故事更貼近“00后”學生，學校在學生社區(qū)設(shè)置紅色文化長廊，集成首任校長王諍紅色故事展板、院士手繪教學掛圖等百余件展品，建設(shè)校史故事二維碼矩陣，形成“墻面敘事+云端延伸”的混合空間。同時，探索運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)復原李白烈士工作室等歷史場景，打造思政教育基地，圍繞校名變遷和校史故事兩條主線，梳理打磨了18個校史故事，并通過三維虛擬歷史場景進行宣講。

　　“像身臨其境一樣，我真切感受到了老一輩西電人與國家同呼吸、共命運的奮斗歷程?！蔽㈦娮涌茖W與工程專業(yè)2022級學生劉子碩參加完“西電學子講西電”宣講活動后感慨，“原來紅色教育內(nèi)涵可以這么豐富，這么生動?！?/p>

　　激發(fā)大學生主體潛能

　　“那時候沒有紙，學員們就把土地抹平了在上面寫字，把牛皮烤硬了在上面畫圖。白天行軍，晚上就在樹林里圍在火堆邊學習電工知識……”西安電子科大大學生黨史校史宣講團成員郝芮眷，為同學們講述通信學校學員邊走邊學的勵志故事。

　　歷史是最好的教科書，青年學生是校史傳承中穩(wěn)定的依靠力量。學校以青年力量加強學生思想政治引領(lǐng)，推出“同學同講同育”模式，深入挖掘黨史校史中的紅色故事。

　　大學生黨史校史宣講團以青年視角講述西安電子科大紅色歷史、標志性科研成果，打磨創(chuàng)作了《干驚天動地事 做隱姓埋名人》《石凳上的自習室》等100余個微宣講作品，目前已開展分層次、分眾化、互動式宣講活動300余場，覆蓋2萬余人。

　　同時，學校將紅色基因傳承計劃量化，通過“學生社區(qū)點單—社團接單—成果展單”閉環(huán)管理，形成學生自主創(chuàng)作的良性生態(tài)。目前，各類社團累計產(chǎn)出紅色主題作品137件、網(wǎng)絡(luò)宣講作品110余件。

　　構(gòu)建全鏈條長效機制

　　為落實好立德樹人根本任務，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程和各環(huán)節(jié)，西安電子科大以長效機制為支撐，貫通育人全鏈條各階段。

　　在新生入學后，學校發(fā)布紅色資源教學任務，以校史館參觀、紅色劇本體驗等活動，完善紅色校史學習供給，構(gòu)建“理論課程、導學實踐、實景體驗、社區(qū)熏陶”四位一體的沉浸式校史課堂。

　　此外，學校實施“紅色基因接力”系列工程，組織優(yōu)秀畢業(yè)生黨員擔任新生社團成長導師，從思想引領(lǐng)、技能傳授、情感聯(lián)結(jié)三大維度提升“傳幫帶”成效；舉辦“畢業(yè)生黨員向祖國報到”大會，表彰在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域表現(xiàn)突出的畢業(yè)生典型，以畢業(yè)生榜樣示范帶動新生目標引領(lǐng)。

　　經(jīng)過多年探索實踐，西安電子科大構(gòu)建起全方位、多層次的紅色校史教育新生態(tài)，讓學生接受了深刻的愛國主義教育，也提升了學生的綜合素質(zhì)。

　　“當歷史變成可以觸摸的劇本，報國就成了自然而然的青春選擇?！眳⑴c《永不消逝的電波》劇本創(chuàng)作的學生李明陽說道。

《中國教育報》2025年07月21日 第04版