①西北工業(yè)大學(xué)師生在固體推進(jìn)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展研究。盧迪 攝

②西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生在工程實(shí)踐訓(xùn)練中心無(wú)人飛行器實(shí)驗(yàn)室上工程實(shí)踐訓(xùn)練課程。李曉光 攝

　　習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程”，“注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地”。這些重要論述為高校新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)踐育人工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

　　西北工業(yè)大學(xué)把深化實(shí)踐育人行動(dòng)作為實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程的關(guān)鍵舉措，堅(jiān)持以“總師育人文化”為引領(lǐng)，深入挖掘陜西豐富紅色文化資源，依托國(guó)防軍工背景優(yōu)勢(shì)，拓展海外優(yōu)質(zhì)育人路徑，將實(shí)踐育人與價(jià)值引領(lǐng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃、服務(wù)社會(huì)等深度融合，構(gòu)建“傳承紅色基因”“厚植藍(lán)色情懷”“翱翔多彩世界”的多元化、立體化育人格局。學(xué)校通過(guò)實(shí)施本科生“三個(gè)一”實(shí)踐育人工程，即到延安等紅色基地開(kāi)展一次實(shí)踐教育、到國(guó)防院所開(kāi)展一次實(shí)踐調(diào)研、到海外開(kāi)展一次實(shí)踐研學(xué)，深入推進(jìn)“總師型”人才培養(yǎng)，形成了兼具吸引力、時(shí)代感、實(shí)效性的新時(shí)代高校實(shí)踐育人新范式。

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　　傳承延安精神，筑牢信仰根基

　　一次紅色基地實(shí)踐教育是“三個(gè)一”實(shí)踐育人的根基工程。學(xué)校將延安紅色實(shí)踐教育與黨史學(xué)習(xí)教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育等主題主線深度融合，與學(xué)生黨員教育緊密結(jié)合，精心設(shè)計(jì)了理論課堂+實(shí)景教學(xué)+儀式教學(xué)+文化浸潤(rùn)+教育輻射“五位一體”的實(shí)踐路徑，構(gòu)建起“與歷史對(duì)話、與信仰同行”的沉浸式育人場(chǎng)景。2024年，學(xué)校組織2000余名學(xué)生黨員分8批赴延安開(kāi)展實(shí)踐教育，通過(guò)參觀一批紅色基地、聆聽(tīng)一堂專題黨課、觀看一場(chǎng)紅色舞臺(tái)劇、唱誦一首紅色經(jīng)典、完成一次體驗(yàn)任務(wù)、重溫一次入黨誓詞、參加一次研討交流等形式，深化對(duì)延安精神的理解感悟，激發(fā)投身民族復(fù)興偉業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

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　　投身軍工實(shí)踐，淬煉專業(yè)本領(lǐng)

　　一次國(guó)防院所實(shí)踐調(diào)研是“三個(gè)一”實(shí)踐育人的聚力工程。學(xué)校持續(xù)強(qiáng)化特色軍工報(bào)國(guó)教育，充分發(fā)揮實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生高平臺(tái)就業(yè)的牽引作用，通過(guò)校院聯(lián)動(dòng)，有組織、成建制地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)全國(guó)各地國(guó)防軍工單位參訪交流，著力提升學(xué)生國(guó)防就業(yè)求職競(jìng)爭(zhēng)力和崗位勝任力，引導(dǎo)學(xué)生“立大志向、上大舞臺(tái)、入主戰(zhàn)場(chǎng)、干大事業(yè)”。2024年，學(xué)校組織7000余名學(xué)生赴十大軍工集團(tuán)、中國(guó)商飛、中國(guó)工程物理研究院等300余家單位開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生走進(jìn)展廳展室、科研生產(chǎn)部門，與“大國(guó)重器”親密接觸、與型號(hào)總師面對(duì)面交流、與就業(yè)崗位現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接，切實(shí)鑄牢軍工報(bào)國(guó)志向，有效拓展職業(yè)發(fā)展格局。

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　　開(kāi)展海外研學(xué)，拓展全球視野

　　一次海外實(shí)踐研學(xué)是“三個(gè)一”實(shí)踐育人的賦能工程。立足百年未有之大變局，作為矢志投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新時(shí)代大學(xué)生，應(yīng)拓展國(guó)際視野、了解國(guó)際形勢(shì)，不斷增強(qiáng)國(guó)際斗爭(zhēng)本領(lǐng)。學(xué)校通過(guò)優(yōu)化調(diào)整交流資助體系，持續(xù)拓展國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑，圍繞全球治理、科技創(chuàng)新等七大主題，創(chuàng)新開(kāi)展“翱翔四海”海外研學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與國(guó)際化發(fā)展的熱情與活力，培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野和格局的“總師型”人才。2024年，學(xué)校組織153個(gè)團(tuán)隊(duì)共4200余名學(xué)生赴英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、俄羅斯等38個(gè)國(guó)家/地區(qū)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐，為學(xué)生打開(kāi)了國(guó)際視野的大門，在多元文化交融中提升了他們的全球格局。

　　近年來(lái)，學(xué)校依托“三個(gè)一”實(shí)踐育人工程，打造了“追尋紅色足跡 傳承總師文化”“千名學(xué)子進(jìn)國(guó)防”等一系列具有學(xué)校特色的實(shí)踐品牌項(xiàng)目，與多家紅色場(chǎng)館、國(guó)防院所共建實(shí)踐基地，并與多所世界名校簽訂合作協(xié)議，持續(xù)擦亮實(shí)踐育人品牌。學(xué)生在“行走的思政課”中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了成長(zhǎng)為又紅又專、全面發(fā)展的“總師型”人才的信心與決心。返校后，學(xué)生通過(guò)交流分享會(huì)、主題黨日、主題班會(huì)等形式分享實(shí)踐感悟，顯著提升了實(shí)踐育人覆蓋面與教育成效。

　　通過(guò)“三個(gè)一”實(shí)踐育人工程的扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)生的理想信念更加堅(jiān)定，投身國(guó)防軍工等重點(diǎn)領(lǐng)域、大院大所等重點(diǎn)單位、國(guó)家急需關(guān)鍵崗位建功立業(yè)的意愿更加強(qiáng)烈，就業(yè)率持續(xù)保持高位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024屆畢業(yè)生國(guó)防就業(yè)率46.9%、國(guó)防和工信領(lǐng)域就業(yè)率79.5%，2024屆本科畢業(yè)生深造率達(dá)70.4%，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力顯著提升，有效促進(jìn)了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　從延安窯洞的燈火到軍工院所的生產(chǎn)線，從和合南北的巍巍秦嶺到五洲四海的世界舞臺(tái)，學(xué)校正以“三個(gè)一”實(shí)踐育人為筆，書寫著新時(shí)代“總師型”人才培養(yǎng)的西工大答卷。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)在改進(jìn)中加強(qiáng)、在實(shí)踐中創(chuàng)新，進(jìn)一步拓展“三個(gè)一”實(shí)踐培養(yǎng)的深度和廣度，引領(lǐng)青年學(xué)生信念更加堅(jiān)定、情懷更加深厚、能力更加突出，為新時(shí)代高等教育質(zhì)量提升與內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)西工大方案。

　?。ㄗ髡呦抵袊?guó)工程院院士、西北工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年07月16日 第03版