當(dāng)前，教育智能體逐步成為生成式人工智能技術(shù)在教育中應(yīng)用的重要途徑，但也帶來了新的倫理問題與安全問題。如何讓教育智能體成為“有溫度的工具”，而非“冰冷的替代品”？如何安全可靠地使用教育智能體？本期?？垖＜?、學(xué)者就上述問題進(jìn)行討論?！幷?p>《中國教育報(bào)》2025年04月01日 第04版
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