中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 羅慶豐 李夏 范朋穎）近日，湖北省綠色·智能·品質建造現場觀摩會在湖北城市建設職業(yè)技術學院新建教學樓、學生宿舍項目工地舉行?，F場無人機自主巡檢，實時回傳畫面與數據；工人佩戴的智能安全帽集成定位、監(jiān)測與一鍵呼救功能，構建“人防+技防”雙保險；基于物聯(lián)網的“云電管理平臺”，實現從電源到用電末端的全鏈路數字管控。

作為產教融合的實體平臺，工地本身即一處“沒有圍墻的課堂”。湖北城市建設職業(yè)技術學院黨委書記、校長董文斌介紹，項目建設的過程，也是學校育人實踐與能力提升深度融合、同步進階的過程。

為培養(yǎng)適應新質生產力發(fā)展的高素質人才，該校選派30余名青年教師，深入項目BIM協(xié)同設計、智慧工地管理等關鍵崗位，全程參與圖紙會審、工序管控等環(huán)節(jié)，跟著工程師學技術、帶著問題做研究，在實戰(zhàn)中提升實踐指導能力和教學創(chuàng)新水平。

學校還將真實的施工進度表作為動態(tài)的教學日歷，將現場經驗轉化為教學案例。3000余名師生走進現場教學，實現“觀摩—實操—應用”閉環(huán)訓練。“工地即課堂、項目即教案”，學生直面產業(yè)真實場景，有效打通從理論學習到產業(yè)實踐的“最后一公里”。

項目還是一部立體化的“綠色智能品質建造”活教材。以項目實踐為依托，學校深度開發(fā)配套數字化教學資源2700余個，讓工地成為可看、可學、可練的“實景課堂”，既為學校日常教學提供鮮活素材，也為行業(yè)培訓貢獻優(yōu)質資源，真正實現“建設成果”向“育人資源”的有效轉化。