中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐光明 通訊員 劉叔軍）“同學(xué)們，手腕要穩(wěn)，下刀需準(zhǔn)……”日前，竹編傳承人況大祥走進(jìn)江西省宜豐縣新昌鎮(zhèn)第六小學(xué)，開展了一場(chǎng)以“非遺進(jìn)校園，文化共傳承”的主題活動(dòng)。

課堂上，竹編傳承人況大祥化身“技藝導(dǎo)師”，一邊熟練地演示，一邊耐心地講解，況老師通過現(xiàn)場(chǎng)授課與互動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合的方式，為學(xué)生講解竹編的制作工藝。從竹子選材到手法技巧，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講解得細(xì)致入微。

實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)生們化身“竹篾匠”，跟著非遺傳承人學(xué)習(xí)制作竹藝品，仔細(xì)地進(jìn)行穿孔、翻折、拼接，指尖翻動(dòng)著竹片，一件件獨(dú)具特色的竹籃漸漸成型。“今天體會(huì)到了宜豐人民的勤勞和智慧，體驗(yàn)了竹籃的制作過程。”四年級(jí)學(xué)生李欣桐高興地說。

記者了解到，宜豐縣由縣委宣傳部牽頭建立“四個(gè)100”文化導(dǎo)師制度，2025年已有23名非遺傳承人獲聘兼任學(xué)校美育教師。

近年來，宜豐縣發(fā)揮本地資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)非遺文化內(nèi)化傳承，每年開展“非遺三進(jìn)”（學(xué)校、社區(qū)、景區(qū)）活動(dòng)，探索“非遺+產(chǎn)業(yè)”模式，推動(dòng)竹雕、根雕等傳統(tǒng)技藝轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品和旅游商品。

在宜豐縣橋西小學(xué)，竹木工藝成了學(xué)生每周延時(shí)托管的選修課，學(xué)校邀請(qǐng)竹木傳承人劉四喜授課，指導(dǎo)學(xué)生利用竹片制作竹筒、雕刻木版畫等。

宜豐縣文廣旅局負(fù)責(zé)人表示，推動(dòng)非遺進(jìn)校園，既為非遺活態(tài)傳承注入了青春力量，又為地方特色產(chǎn)業(yè)輸送實(shí)用人才，提高當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)本土特色文化的認(rèn)知，增強(qiáng)文化自信。