初冬時節(jié)，陜西師范大學文匯樓內(nèi)暖意融融。歷史文化學院史學數(shù)智化研究團隊正借助自主研發(fā)的西夏文字識別模型，對西夏文古籍進行數(shù)字化轉(zhuǎn)錄?！癆I已能完成94%以上的初步識別工作，這將我們從繁重的人工轉(zhuǎn)錄中解放出來，得以專注于文獻的語義解讀與深度考據(jù)。”團隊核心成員張光偉介紹。

除文字識別外，團隊研發(fā)的“基于Web的西夏文輸入法”“基于大模型的西夏文-漢語互譯系統(tǒng)”等技術(shù)也即將投入冷門絕學的教學與科研實踐。這些技術(shù)不僅將喚醒沉睡的古老文字密碼，更標志著一場研究范式的深刻轉(zhuǎn)型——人工智能正成為這所被譽為“西部教師教育排頭兵”的高校創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動力，系統(tǒng)重塑其科研、教學與治理的肌理。

從水土治理到文明傳承：AI成為科研“新引擎”

科研的世界，正因數(shù)字與智能技術(shù)的深度融入而發(fā)生深刻變革。

在陜西師范大學地理科學與旅游學院，一項名為“水保智腦”的專業(yè)大模型，正在為陜西省16296條小流域“把脈開方”。這是全國首個實現(xiàn)小流域全流程AI化綜合治理設(shè)計的智慧系統(tǒng)。“過去做一套治理方案，需要一個團隊忙上三四個月。現(xiàn)在，‘水保智腦’半小時就能生成初步方案，效率提升不是一星半點?！比说貦C耦合科學與數(shù)字創(chuàng)新工程研究團隊負責人梁偉教授介紹。這套持續(xù)優(yōu)化的“陜西方案”，已開始為全國水土保持工作輸出智慧。

AI的賦能遠不止于自然空間。在文化遺產(chǎn)的星空里，它同樣點亮了一盞盞復興之燈。傳世名畫《富春山居圖》曾被火損毀的部分，在數(shù)字世界首次得以完整“重生”。借助高精度修復與沉浸式體驗技術(shù)，觀眾得以“走入”畫中，感受黃公望筆下的富春山水。這項突破，來自該校民歌智能計算與服務(wù)技術(shù)文旅部重點實驗室。

“我們正與共建‘一帶一路’國家的來華留學博士生一起，推進文化數(shù)智化研究，促進文明對話。”人工智能與計算機科學學院孫增國副教授說。實驗室還融合新聞傳播學、音樂學等學科力量，打造了全國首個民歌垂直領(lǐng)域大模型——“秦風”。它匯聚陜北民歌資源，實現(xiàn)智能問答與知識挖掘，推動非遺民歌從數(shù)字化存檔邁向智能化傳承與創(chuàng)新。

AI的觸角也延伸至更廣闊的社會服務(wù)領(lǐng)域。心理學院研發(fā)的“時代新人鑄魂工程”之心育智慧平臺，通過AI對話、智能測評與資源推送，構(gòu)建起校園心理危機的早期識別與干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。而在出版行業(yè)，由新聞與傳播學院、出版總社等單位聯(lián)合開發(fā)的“文正AI出版協(xié)作平臺3.0”，已在全國推廣應(yīng)用，引領(lǐng)出版業(yè)走向人機協(xié)同的智慧新時代。

從一間教室到千校協(xié)同：AI讓優(yōu)質(zhì)教育跨越山海

新學期的陜西師范大學實驗小學，數(shù)學教師陳琳的課堂多了一位看不見的“助手”。她輕點智慧黑板，一堂關(guān)于《四邊形的分類》的數(shù)學課隨即開始。一位特殊的“AI教研員”全程無感伴隨、靜靜觀察。

課后，“AI教研員”給出了一條建議：“加入凹四邊形，能拓寬學生的認知邊界?！标惲諏栴}帶入課堂，立刻引發(fā)學生思辨：“凹進去的還能算四邊形？”“但它確實是四條邊首尾相連呀！”這些即時的思維火花，被系統(tǒng)一一記錄分析。

“‘AI教研員’幫我突破了傳統(tǒng)教學的局限，它能同時為成千上萬的教師提供個性化指導?！标惲照f。這節(jié)經(jīng)過人機共“磨”的優(yōu)質(zhì)課，很快通過智能算法，被推薦給千里之外的云南騰沖猴橋鎮(zhèn)中心學校。

“陜西師范大學免費為我們接入了‘AI教研員’系統(tǒng)，現(xiàn)在一部手機就能共享優(yōu)質(zhì)資源。人工智能真正讓好教育人人可享、處處可達?！焙飿蜴?zhèn)中心學校校長陽樹榮的話語中充滿感激。截至目前，這位“AI教研員”已服務(wù)于全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）2279所學校的超過4.6萬名教師，讓優(yōu)質(zhì)教學資源突破時空，悄然彌合著城鄉(xiāng)教育的鴻溝。

在高等教育層面，變革同樣深刻。學校為本科生開設(shè)56門智慧課程，構(gòu)建公共必修課智慧矩陣，讓AI成為貫穿學習全過程的智能學伴。文學院2023級公費師范生康修源分享了修讀《中學生認知與學習》的體驗：“課程生成的可視化智能知識圖譜，讓我不僅知道‘是什么’，更理解‘為什么’和‘如何關(guān)聯(lián)’，為將來從教打下了堅實基礎(chǔ)?！?/p>

從“AI助學”到“AI助教”“AI助管”“AI助評”，一個四位一體的智慧教育應(yīng)用體系日趨成熟?！罢a(chǎn)學研用”五位一體的校內(nèi)外圈層雙循環(huán)的“人工智能+”研究生教育生態(tài)圈正在形成?！暗?029年，學校將建設(shè)超百門‘AI+’示范課程、20部左右精品數(shù)字教材，構(gòu)建‘師-生-機’三元融合教學新形態(tài)，打造西部數(shù)智教育高地?！苯虅?wù)處處長張亞澤教授描繪出清晰的路線圖。

從“對話報銷”到“系統(tǒng)治理”：AI重塑校園管理生態(tài)

“和AI聊著天就把賬報了”“再也不用拿著報銷單來回跑了”……陜西師范大學“AI對話式”智能報銷系統(tǒng)一經(jīng)上線，便成了師生們的熱議話題。

這支“數(shù)字員工”團隊，將傳統(tǒng)的繁瑣報銷流程轉(zhuǎn)化為“對話即辦事”的輕松體驗。師生只需在對話框描述事由、上傳票據(jù)，AI便能自動解析場景、提取信息、生成單據(jù)并完成合規(guī)校驗?！斑^去報銷要學規(guī)章、貼票據(jù)、填表格，如今手機提交無紙化報銷單后，48小時內(nèi)審核辦結(jié)，真正從‘線下跑’變成了‘指尖辦’。”化學化工學院馮秦雅老師深有體會。

“我們正嘗試以‘小場景’撬動‘大治理’?！庇媱澵攧?wù)處處長王耀明表示，“未來五年，學校將構(gòu)建AI驅(qū)動的戰(zhàn)略財務(wù)體系，推動財務(wù)管理從‘事務(wù)保障’向‘戰(zhàn)略引領(lǐng)’升級，以智慧財務(wù)賦能治理現(xiàn)代化。”

智慧治理的脈絡(luò)已延伸至校園各個角落。通過200多個無線物聯(lián)網(wǎng)測溫探頭，智慧供暖系統(tǒng)能實時感知每棟樓的溫度，由“供暖AI大腦”動態(tài)調(diào)控，實現(xiàn)按需供熱與節(jié)能降耗?！皵?shù)字孿生校園基座”利用數(shù)字孿生與GIS技術(shù)，為校園進行全維度“掃描”，精準復刻地上地下全景，構(gòu)建完整的管線數(shù)據(jù)庫，讓校園規(guī)劃、施工與運維更加科學精準。AI輔助的采購合同審查應(yīng)用，則有效破解了傳統(tǒng)采購合同審核痛點，為高校采購管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了新范式。

一幅“數(shù)智師大”的立體畫卷已然展開?！皩W校將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為推進教育現(xiàn)代化與高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，著力構(gòu)建以‘網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、系統(tǒng)化、智能化’為特征的治理新格局，以AI賦能助力教育強國、教育強省建設(shè)?！标儙煷簏h委書記李曉兵說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 王煜 記者 馮麗）