中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）當(dāng)?shù)貢r間8月28日至29日，教育部部長懷進鵬在智利圣地亞哥出席世界教師峰會和2030年教育高級別指導(dǎo)委員會會議。

懷進鵬作為世界教師峰會唯一受邀會員國高級代表在開幕式致辭，并在“邁向變革性的教師教育和教師專業(yè)發(fā)展”全體會議上講話。他指出，中國國家主席習(xí)近平強調(diào)，教師是立教之本，興教之源。中國政府堅持教育科技人才一體推進，把建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍作為教育強國建設(shè)戰(zhàn)略重點任務(wù)。中國致力于為所有學(xué)生配齊配好高質(zhì)量老師，各級各類教師超過1885萬人，為中國教育高質(zhì)量發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。中國致力于為每位教師提供專業(yè)成長的幫助和支持，200多所師范院校、近600所其他院校共同參與教師培養(yǎng)，國家、地方、學(xué)校組織教學(xué)研究和教師培訓(xùn)，實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，進一步提升教師隊伍數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)。中國致力于給教師提供職業(yè)發(fā)展優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，以中國特有的教育家精神引領(lǐng)廣大教師踐行立德樹人崇高使命，優(yōu)先保障教師工資收入，改善鄉(xiāng)村教師工作條件。

懷進鵬表示，人類社會正在進入智能時代，教師教育和專業(yè)發(fā)展面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。我們要主動識變應(yīng)變，思考并深化教育的價值，加強科學(xué)教育與人文教育協(xié)同，增強學(xué)生解決問題和跨文化交流能力，通過各國政府和學(xué)校提供更有力支持，推動教師成為變革的中堅力量，教會下一代適應(yīng)社會、發(fā)展社會和創(chuàng)造新的價值。一是加強政策對話溝通，讓教師優(yōu)先成為教育議程實現(xiàn)的關(guān)鍵要素。二是加強能力圖譜研制，構(gòu)建適應(yīng)智能時代教師培養(yǎng)新標(biāo)準(zhǔn)。三是加強全球交流協(xié)作，協(xié)同動員各方面資源為教師專業(yè)發(fā)展賦能。中國愿通過全球教師發(fā)展學(xué)院等平臺，在教師培訓(xùn)、數(shù)字和人工智能教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域為發(fā)展中國家提供支持。

在2030年教育高級別指導(dǎo)委員會上，懷進鵬就加強教育投入、改進全球教育監(jiān)測分享中國經(jīng)驗與理念，就謀劃2030年后全球教育議程提出中國建議。

智利總統(tǒng)博里奇、教科文組織總干事阿祖萊、聯(lián)合國副秘書長阿明娜等出席世界教師峰會和2030年教育高級別指導(dǎo)委員會會議。16國教育部長、副部長，有關(guān)國際組織負(fù)責(zé)人，教師代表等共400人參加會議。