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福建:分級分類評價就業(yè)工作,實施紅黃牌提示制度

發(fā)布時間:2025-08-06 作者:黃星 來源:中國教育新聞網

中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 黃星)日前,《中共福建省委 福建省人民政府關于全方位促進高質量充分就業(yè)的實施意見》對外發(fā)布,強調統(tǒng)籌抓好教育、培訓和就業(yè),增強人力資源開發(fā)的前瞻性、針對性和有效性。

福建提出,分級分類開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作綜合評價,強化評價結果使用,提升工作質量。加強就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯動,適時公布專業(yè)需求情況,優(yōu)化招生計劃分配方式。支持省屬、市屬高校增設福建省主導產業(yè)、新興產業(yè)、未來產業(yè)和民生急需等領域的專業(yè)。實施畢業(yè)去向落實率紅黃牌提示制度,對就業(yè)質量不高的專業(yè)調減或停止招生。

福建明確,加強技工教育聯盟建設,培育建設一批市域產教聯合體、行業(yè)產教融合共同體。組建海峽兩岸職業(yè)技能教育聯盟,支持臺灣優(yōu)勢特色產業(yè)企業(yè)與省內技工院校合作辦學。實施“技能福建行動”和“匠心技能”教育實訓提升工程,建設技能人才實名制信息系統(tǒng),實施終身培訓跟蹤管理。健全以市場化培訓為主導、行業(yè)企業(yè)自主培訓為主體的職業(yè)技能培訓供給體系,力爭每個設區(qū)市(含平潭綜合實驗區(qū))有公共實訓平臺,每個縣(市、區(qū))有公共實訓基地,實現人人、處處、時時可接受職業(yè)培訓,允許用于企業(yè)使用職工教育經費建立職業(yè)學校(含技工院校)。

此外,依據該實施意見,福建還將推動在普通高中階段開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認知、職業(yè)體驗,推動將職業(yè)生涯教育與就業(yè)指導課程作為公共必修課程納入高校人才培養(yǎng)方案,推動就業(yè)教育與思政教育、專業(yè)教育深度融合,鼓勵畢業(yè)生進廠房、進車間、進園區(qū)、進縣鄉(xiāng),推廣制造業(yè)企業(yè)“師帶徒”就業(yè)模式。支持有條件的地區(qū)對到位于縣鄉(xiāng)中小微企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生加大政策支持力度。定期公布畢業(yè)生去向指引,引導畢業(yè)生形成合理就業(yè)預期。

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