中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 鄭婷 姚瑤 傅文婕）當課本上的環(huán)保理論遇見湖北“建成全國生態(tài)文明建設先行區(qū)”的生動實踐，會碰撞出怎樣的火花？近日，武漢紡織大學“守護千湖之省”環(huán)保實踐課緊扣《湖北省“十四五”綠色低碳發(fā)展規(guī)劃》要求，讓同學們以腳步為筆、以實踐為墨，在荊楚大地的企業(yè)車間、流域治理現(xiàn)場、科普教育展館中，繪就了一幅扎根湖北、服務綠色發(fā)展的調(diào)研實踐地圖。

作為湖北“無廢城市”建設試點的關(guān)鍵項目，武漢市綠色動力再生能源環(huán)保有限公司的生產(chǎn)線，正是《湖北省長江經(jīng)濟帶生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》中“固體廢物資源化利用”的鮮活樣本。同學們帶著探索垃圾無害化處理工藝的目標深入廠區(qū)：跟蹤1200噸/日處理量生產(chǎn)線的全流程數(shù)據(jù)，對比課堂理論與湖北“減量化、無害化、資源化”指標的匹配度，測算該模式對漢江流域沿線城市的可復制價值。

“這條生產(chǎn)線每年減少的3萬噸標準煤消耗，相當于為長江湖北段減少10萬噸碳排放！”技術(shù)人員的講解，讓學生們對《湖北省碳達峰實施方案》中的“源頭減量”要求有了具象認知。在VR互動區(qū)，大家特意針對湖北濕垃圾占比高的特點，模擬優(yōu)化分揀流程，并把生活垃圾焚燒技術(shù)適配性建議作為后續(xù)調(diào)研方向，讓環(huán)保技術(shù)與湖北流域治理的戰(zhàn)略需求緊密相連。

赤壁市羊樓洞小流域治理案例，是湖北“兩山實踐示范區(qū)”建設的典型樣本。實踐課緊扣《湖北省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》中“生態(tài)振興”要求，設計“長江支流保護與農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展”調(diào)研任務：在兩山集團農(nóng)創(chuàng)夢工廠，秸稈還田技術(shù)適配江漢平原稻作區(qū)的實踐，數(shù)智農(nóng)田監(jiān)測推動規(guī)?；⒃O施化種植，讓“小田并大田，土地—土地”的閉環(huán)模式有了湖北地域注解；當?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品赤壁青磚茶的傳統(tǒng)工藝的“循環(huán)智慧”與“傳承生態(tài)農(nóng)法”的要求形成跨越千年的呼應。

湖北省科技館“綠水青山”主題展廳里，湖北本土企業(yè)研發(fā)的環(huán)保技術(shù)成了主角。實踐課結(jié)合《湖北省科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃》中“生態(tài)環(huán)保技術(shù)突破”目標，引導同學們聚焦“湖北如何以科技破解江湖治理難題”展開探索：交互式系統(tǒng)模擬的東湖、洪湖污染治理方案，呼應著《湖北省湖泊保護條例》的最新修訂；碳足跡計算器測算的“1小時通勤”生態(tài)影響，關(guān)聯(lián)著湖北“低碳出行示范省”建設；全息投影中武漢新能源車企的零碳工廠、宜昌磷化工企業(yè)的綠色技改成果，更是湖北“兩型社會”建設的鮮活注腳。

該校相關(guān)負責人表示，這場緊扣湖北綠色發(fā)展規(guī)劃的實踐課，構(gòu)建起“理論學習—規(guī)劃解讀—實地調(diào)研—實踐驗證—成果反哺”的學習鏈條：同學們帶著調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的湖北濕地保護、農(nóng)業(yè)面源污染治理等問題回到課堂，組建“湖泊生態(tài)監(jiān)測”“智耕益藥”科技助農(nóng)等團隊，真正實現(xiàn)了從“讀懂規(guī)劃”到“參與實踐”的跨越。