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湖南:大力建設(shè)殘疾人友好學(xué)校 助力殘疾學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育

發(fā)布時間:2025-07-14 作者:余杏 張紫月 來源:中國教育新聞網(wǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 余杏 實習(xí)生 張紫月)近日,湖南省市場監(jiān)督管理局發(fā)布《殘疾人友好學(xué)校建設(shè)指南》(以下簡稱《指南》),明確全省招收殘疾學(xué)生的學(xué)校將推進友好校園建設(shè),為殘疾學(xué)生提供“平等、融合、共享”的優(yōu)質(zhì)教育。

湖南將以“平等、融合、共享”為原則,大力開展殘疾人友好學(xué)校建設(shè)。其中,“平等”意味著讓殘疾學(xué)生享有與普通學(xué)生同等的權(quán)利和機會、同等的教育質(zhì)量,在學(xué)校不受歧視和排斥,能夠獲得公平對待;“融合”旨在讓殘疾學(xué)生融入學(xué)校的各項活動和服務(wù)中,共同參與社會活動,實現(xiàn)社會融合和共同發(fā)展;“共享”則是讓殘疾學(xué)生能夠共同分享學(xué)校發(fā)展的成果,包括公共設(shè)施、服務(wù)、教學(xué)資源、榮譽及政策福利等。

《指南》明確,湖南將從政策友好、環(huán)境友好、服務(wù)友好、融合友好四個維度構(gòu)建殘疾人友好學(xué)校建設(shè)體系。在政策方面,要求學(xué)校公開特殊教育相關(guān)政策,將殘疾學(xué)生權(quán)益保障納入發(fā)展規(guī)劃,建立專項管理制度,確保補貼、職稱評定等政策落實到位。

環(huán)境建設(shè)方面,明確校園道路、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)需符合無障礙通用規(guī)范,如設(shè)置盲道、語音提示設(shè)備、無障礙廁所等,特殊教育資源教室優(yōu)先設(shè)在一樓并配備專業(yè)設(shè)施。

服務(wù)友好方面,湖南注重師資配置與培養(yǎng),要求特殊教育教師持證上崗,普通學(xué)校按殘疾學(xué)生數(shù)量配備資源教師,并將融合教育納入教師繼續(xù)教育必修內(nèi)容。教學(xué)實施需制定個性化方案,推行“醫(yī)教康結(jié)合”,為殘疾學(xué)生提供康復(fù)訓(xùn)練與心理輔導(dǎo),同時規(guī)范送教上門、考試便利等服務(wù)。

為促進融合,《指南》還提出了系列舉措,比如鼓勵成立助殘志愿者組織,在“全國助殘日”等節(jié)點開展融合活動;通過文化節(jié)、運動會等平臺為殘疾學(xué)生提供展示機會;推動普特學(xué)校結(jié)對共建,建立家校共育、醫(yī)教協(xié)作機制,引入智能輔助器具助力教育康復(fù)等。

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