中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）近日，第五屆中國語文教育高端論壇暨社會主義先進文化教育與語文教學研討會在京舉辦。本次論壇由教育部基礎(chǔ)教育教學指導委員會語文專委會、北京師范大學、北京市昌平區(qū)教育委員會主辦。

本屆論壇以“社會主義先進文化教育與語文教學”為核心主題，通過專家主題報告和優(yōu)質(zhì)樣例展示兩大模塊，深入探討了如何在語文教學中落實立德樹人根本任務(wù)，強化文化自信與價值引領(lǐng)，為一線教師提供可借鑒、可推廣的教學范例，助力語文教育高質(zhì)量發(fā)展。

主旨報告環(huán)節(jié)，北京師范大學文學院教授，中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會理事長，教育部義務(wù)教育、高中語文課程標準研制修訂組組長鄭國民作《語文學習任務(wù)的設(shè)計與實施》主旨報告。鄭國民表示，在語文課程改革不斷深化、人工智能迅猛發(fā)展的背景下，語文課程應(yīng)以具有進階性、生成性和整合性學習任務(wù)群為組織方式，通過真實情境、統(tǒng)整主題和實踐活動來培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

北京小學校長、教育部基礎(chǔ)教育教學指導委員會語文專委會主任委員李明新認為，要充分發(fā)揮語文教材的育人功能，通過反映社會主義建設(shè)成就、模范人物事跡和時代精神譜系的作品來培育學生的文化自信。在教學方法上，他建議教師應(yīng)深度研讀教材，創(chuàng)設(shè)真實而有意義的學習情境，設(shè)計系列語文實踐活動，引導學生在探究中實現(xiàn)精神的成長。