中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉曼曼 記者 劉盾）近日，廣東惠州市大中小學心理育人共同體建設(shè)暨2025年惠州市大中小學心理健康教育活動月啟動儀式在惠州學院舉行。會上，共同體成員單位代表舉行惠州市大中小學心理育人共同體建設(shè)手印啟動儀式，隨后共同為“惠州市大中小學心理育人共同體建設(shè)指導中心”揭牌?；葜菔袑⑷谕ù笾行W各學段，形成政府主導、高校和中小學聯(lián)動的心理育人共同體。

惠州學院副校長劉國棟表示，惠州學院始終將心理健康教育作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。學校將為共同體建設(shè)提供專業(yè)指導、師資培訓、資源共享等支持，與共同體各成員單位通力合作，助力提升全市心理健康教育水平。

惠州市委教育工委副書記、市教育局黨組成員余浩表示，建立惠州市大中小學心理育人共同體，是促進惠州市大中小學心理健康教育聯(lián)動共進，加快推進惠州市大中小學心理健康教育一體化建設(shè)的重要舉措。他希望各成員單位強化共同體聯(lián)動意識、落實共同體聯(lián)動內(nèi)容、取得共同體聯(lián)動效果，加強青少年心理健康教育。

據(jù)悉，根據(jù)《惠州市大中小學心理育人共同體建設(shè)實施方案》，共同體設(shè)立指導委員會、專家委員會、指導中心三級組織架構(gòu)。共同體由市委政法委、市教育局等部門領(lǐng)導組成的指導委員會負責指導；高校、醫(yī)療機構(gòu)等領(lǐng)域?qū)＜医M成的專家委員會提供專業(yè)支撐。后續(xù)，共同體將圍繞構(gòu)建全域協(xié)同的心理健康資源網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)專業(yè)復合型心育教師隊伍等五個方面深入開展工作。