中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）5月8日—9日，2025年教科版科學(xué)教材全國(guó)培訓(xùn)會(huì)在廣西南寧舉行。來(lái)自全國(guó)各地的培訓(xùn)專(zhuān)家、科學(xué)教研員、骨干教師代表共500余人參加了會(huì)議。

中國(guó)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李永智在致辭中指出，科學(xué)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同發(fā)力。教育科研人員和廣大科學(xué)教師、教研員是一個(gè)專(zhuān)業(yè)共同體，應(yīng)當(dāng)胸懷國(guó)之大者，群策群力、協(xié)同創(chuàng)新，積極探索在中小學(xué)做好科學(xué)教育“加法”的科學(xué)路徑，勇做推動(dòng)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵。一是是要將科學(xué)思維、科學(xué)素養(yǎng)融入相關(guān)課程和活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。二是要緊盯前沿技術(shù)發(fā)展，強(qiáng)化數(shù)字賦能，構(gòu)筑人工智能時(shí)代科學(xué)教育新形態(tài)。三是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，積極破解科學(xué)教育存在的痛點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題。四是要讓科學(xué)與藝術(shù)雙輪驅(qū)動(dòng)成為推動(dòng)教育發(fā)展、培育全面人才的重要路徑。

中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教材研發(fā)中心主任、教育科學(xué)出版社社長(zhǎng)鄭豪杰介紹了教科版小學(xué)科學(xué)教材高質(zhì)量發(fā)展的歷程，分享了教育科學(xué)出版社近期在配套資源開(kāi)發(fā)、教師培訓(xùn)體系、數(shù)字化服務(wù)、智能學(xué)習(xí)空間打造等方面的創(chuàng)新舉措。鄭豪杰指出，學(xué)校是科學(xué)教育的主陣地，課堂是主渠道，而科學(xué)教材是核心載體和重要抓手。教育科學(xué)出版社將在打造精品教材基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化教材服務(wù)，提供全場(chǎng)景的科學(xué)教育整體解決方案，為中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展提供更多支持。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，教科版科學(xué)教材主編、中國(guó)科學(xué)院院士周忠和以《教育重演論及博物學(xué)對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的啟示》為題，結(jié)合盧梭的自然教育理念、小學(xué)科學(xué)教材從《自然》到《科學(xué)》的發(fā)展變化，以及廣東、浙江兩省的實(shí)踐案例，生動(dòng)展現(xiàn)了博物學(xué)對(duì)科學(xué)教育的啟示。

中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)于發(fā)友在題為《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下科學(xué)教育的形勢(shì)和任務(wù)》的報(bào)告中，提出要從國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和新科技革命形勢(shì)、現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興使命、社會(huì)轉(zhuǎn)型和人民群眾需求、教育的地位作用和教育自身發(fā)展水平四方面認(rèn)識(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)面臨的新形勢(shì)，并從教育保障、服務(wù)貢獻(xiàn)、國(guó)際影響力、人民群眾的滿意度與獲得感等多個(gè)方面把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提出的新任務(wù)。

教科版科學(xué)教材主編、南京大學(xué)教授張紅霞就教學(xué)中如何體現(xiàn)科學(xué)思維與教師們分享課堂提問(wèn)策略。從“探究過(guò)程：?jiǎn)栴}的結(jié)構(gòu)性”“求真精神：提問(wèn)的批判性”“小心求證：表述的嚴(yán)謹(jǐn)性”“科學(xué)態(tài)度：研討的民主性”四方面闡釋探究式、思維型科學(xué)課堂提問(wèn)的特點(diǎn)。

本次培訓(xùn)會(huì)通過(guò)主旨報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告、教材解讀、課例展示、課例點(diǎn)評(píng)、對(duì)話主編等七大模塊，深化科學(xué)教育理念探索與實(shí)踐路徑的交流，助力科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，切實(shí)解決教師關(guān)切的課標(biāo)理念、教材使用、課堂教學(xué)、配套資源等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了編寫(xiě)專(zhuān)家與一線教師、教研員的零距離溝通。