中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳朝和）“一筆筆地勾勒出線條，讓我感受到自己沉浸在藝術(shù)的創(chuàng)造中，一步步感受美、抵達美?！彼拇ㄊ〕啥继暮鈬Z學(xué)校附屬小學(xué)六年級學(xué)生朱幽蘭說。近日，記者走進學(xué)?！凹遵R木刻版畫工作坊”社團興趣課，朱幽蘭和幾位同學(xué)正在創(chuàng)作本學(xué)期的版畫作品。

同學(xué)們用小刻刀在木板上刻印作畫，草稿圖上有動物、有人物、有傳統(tǒng)節(jié)日符號等，一次次推出木屑，大家在時而抬頭的交流中綻放歡笑，更多時候則是沉浸其中，專注創(chuàng)作。如今，這樣的“甲馬版畫”興趣課在學(xué)校每周二、周四下午常態(tài)開設(shè)。

“版畫的特點就是線條清晰、簡單、夸張，能讓小學(xué)階段學(xué)生更好理解美術(shù)教學(xué)?！睂W(xué)校美術(shù)教師、“甲馬版畫”指導(dǎo)教師周鵬告訴記者，版畫經(jīng)歷繪制草稿圖、電腦翻印、木板上畫、打蠟、刻板、刷油墨等步驟，學(xué)生全程參與。

“甲馬版畫是屬于民間藝術(shù)來源于生活，是反映生活的藝術(shù)，它沒有非常刻板的條條框框，其表現(xiàn)形式和技巧充滿了生活的氣息?！碧耐飧叫∶佬g(shù)教研組長、“甲馬木刻版畫工作坊”負責人王憲龍介紹，甲馬木刻版畫作為中國傳統(tǒng)文化及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，2020年進入了學(xué)校美術(shù)組老師的視野，老師們利用已有的木刻版畫的基礎(chǔ)，加入甲馬的元素，成立了“成都市甲馬版畫”工作坊，“甲馬版畫”融合了繪畫、雕刻、印刷等多門藝術(shù)技巧，借此能讓學(xué)生充分感受歷史文化底蘊和獨特的藝術(shù)魅力。

“美育是點亮生命的魔法。”王憲龍創(chuàng)新推出“非遺+”課程，將木刻版畫與數(shù)學(xué)幾何知識結(jié)合，藍染工藝與化學(xué)染料實驗聯(lián)動，水墨技法與文學(xué)詩詞鑒賞交融。在學(xué)校非遺工坊長廊里，數(shù)百幅木刻版畫與藍染布藝作品構(gòu)筑起流動的藝術(shù)展廳，其中，作品《尋夢梵高》將原始木材、雕刻藝術(shù)與西方繪畫結(jié)合，獲得第九屆四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎。作品《廣都流韻》結(jié)合學(xué)校所在的成都市雙流區(qū)陶俑文化，創(chuàng)作出天馬行空的藝術(shù)想象。

2024年，成都市雙流區(qū)廣都博物館開辟專門的體驗區(qū)展示學(xué)生的版畫作品，“甲馬版畫”在傳承中創(chuàng)新，結(jié)合雙流區(qū)特色小吃、景點風光等地域特色進行創(chuàng)作，形式活潑受到歡迎。從校內(nèi)走向校外，自2020年開設(shè)該課程以來，學(xué)校工作室定期邀請非遺傳承人、高校專家到校指導(dǎo)，每學(xué)期舉辦社團文化節(jié)、成果展。

“我們在創(chuàng)作中讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，并與地域文化結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立文化自信心，創(chuàng)作生活中的藝術(shù)元素?！蓖鯌楜堈f，如今學(xué)校打通書法、繪畫美術(shù)工作室，將在美術(shù)創(chuàng)作中更好促進美術(shù)形式的融創(chuàng)、跨學(xué)科的融合，講好繪畫與刻印的故事，讓更多學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)和感受生活的藝術(shù)之美。