2025年3月2日，“學(xué)為中心”課改工坊（西安站）活動(dòng)在陜西西安經(jīng)開第七小學(xué)圓滿舉辦，來自多所課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師代表齊聚一堂，圍繞“激活學(xué)生，解放老師——培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力和習(xí)慣”這一主題，共同探尋新時(shí)代教育改革的新路徑。

活動(dòng)由“學(xué)為中心”課堂教學(xué)改革共同體總校長、新學(xué)年教育副總校長、新教育學(xué)校管理研究所副所長徐青擔(dān)任培訓(xùn)講師，旨在通過自主管理、任務(wù)支架等創(chuàng)新模式，精準(zhǔn)攻克課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題?；顒?dòng)開場，徐青介紹了“學(xué)為中心”自主管理板塊各階層目標(biāo)，著重強(qiáng)調(diào)自主管理的核心在于激發(fā)培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

本次培訓(xùn)采取“問題導(dǎo)向+親身體驗(yàn)+成果生成”的獨(dú)特模式，并分四個(gè)專題工坊展開。上午場圍繞“自主管理”主題開展教師培訓(xùn)課程，深入探討學(xué)校開展“自主管理”的必要性以及構(gòu)建學(xué)生自主管理體系的具體方法，以期有效減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。下午場則聚焦實(shí)踐操作，參與者分組設(shè)計(jì)“自主管理”量規(guī)，并學(xué)習(xí)制作“信息化自主管理系統(tǒng)”，有力推動(dòng)了教育技術(shù)與課堂管理的深度融合。

活動(dòng)期間，“學(xué)為中心”課改共同體總導(dǎo)師全程悉心指導(dǎo)，通過問題引導(dǎo)、案例分析、互動(dòng)研討等多種形式，助力教師將理論轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的教學(xué)策略。在分享環(huán)節(jié)，參會(huì)教師熱情高漲，團(tuán)隊(duì)成員積極參與，充分展示小組的智慧與想法，同時(shí)也提出自己的疑問，并找出案例中的優(yōu)秀做法與可提升之處。徐青對各組展示進(jìn)行了精彩的提問互動(dòng)與點(diǎn)評，現(xiàn)場教師紛紛表示，他們在信息化工具應(yīng)用和分層任務(wù)設(shè)計(jì)方面收獲頗豐。

據(jù)悉，西安經(jīng)開第七小學(xué)作為全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校、陜西省美育示范校園，始終秉持“用愛點(diǎn)亮滿天星”的教育理念。此次活動(dòng)不僅展示了該校在課改領(lǐng)域的探索歷程，更通過校際交流，借鑒了眾多自主管理優(yōu)秀學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)?/span>教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。