鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院于2021年成功獲批公共管理專業(yè)碩士（MPA）學(xué)位授予權(quán)后，將這一重要理念深度融入MPA項目，并與立德樹人根本任務(wù)相結(jié)合，構(gòu)建起既符合時代要求又彰顯地域特色的教育體系，致力于培養(yǎng)一批既精通經(jīng)濟管理又擅長民族團結(jié)工作的復(fù)合型公共管理人才，努力對接國家和地方對高層次、應(yīng)用型、數(shù)智化公共管理人才的迫切需求。

在黨建育人方面，學(xué)院將黨性教育與民族團結(jié)教育緊密結(jié)合，通過聯(lián)合黨建、文化交流和實地調(diào)研等活動，讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟民族團結(jié)的重要性。利用周春生教授指導(dǎo)籌建的黨員科技小院，在促進民族團結(jié)、科技助農(nóng)方面取得顯著成效。學(xué)生也通過社區(qū)聯(lián)合黨建等活動深刻認(rèn)識到，公共管理領(lǐng)域的工作必須緊密聯(lián)系群眾、傾聽民聲、解決民憂，以實際行動促進民族團結(jié)與社會和諧。

在課程思政育人方面，學(xué)院精心設(shè)計課程體系，將民族理論與政策、民族團結(jié)進步等內(nèi)容融入日常教學(xué)，同時強化家國情懷和公共意識的培養(yǎng)，實現(xiàn)課程教學(xué)在價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三方面有機統(tǒng)一。例如，邀請基層干部作為研討會嘉賓，分享他們在促進社區(qū)和諧穩(wěn)定及加強民族團結(jié)方面的真實案例與寶貴經(jīng)驗，與學(xué)生們深入探討如何將理論知識應(yīng)用于解決民族地區(qū)的實際問題，在學(xué)生心靈深處種下熱愛祖國、服務(wù)人民的種子。

在社會實踐育人方面，學(xué)院充分利用內(nèi)蒙古豐富的紅色文化資源與治理經(jīng)驗，組織MPA學(xué)員開展了一系列實踐實訓(xùn)活動。從烏蘭夫紀(jì)念館到呼和浩特市賽罕區(qū)廉政教育基地，再到多松年烈士紀(jì)念館，學(xué)生通過實地參觀學(xué)習(xí)，深刻感受到了革命先烈為民族團結(jié)和國家統(tǒng)一做出的巨大犧牲和貢獻。

目前，內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院MPA人才培養(yǎng)體系已經(jīng)初步形成，并不斷地完善。未來，學(xué)院將繼續(xù)以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷優(yōu)化MPA培養(yǎng)體系，為將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)公共管理人才做出更多努力。